Pedagogia e Letras expõem trabalhos acadêmicos

 Aliar a prática acadêmica à produção de conteúdo, permite, especialmente aos alunos, ter acesso ao conhecimento. Foi dessa forma, que os alunos de Pedagogia e Letras produziram jogos pedagógicos, livros infanto-juvenis, artes plásticas, fotografias e maquetes da Fundação Santo André. Os trabalhos estão expostos nesta semana para a comunidade na sala 26 da Fafil, onde os visitantes poderão ter contato direto com as obras feitas pelos estudantes.

A professora Clarisse Assalin afirmou que os trabalhos superaram as expectativas, pois produziram adequado, com conteúdo e com formas que atraem a curiosidade das pessoas, estimulando a participação e a criatividade. Ao todo foram produzidos 23 livros e há a expectativa de que alguns possam ser publicados. “Estou em busca de patrocínio”, revelou a professora.

Cada um dos livros tem uma peculariedade, alguns com trabalhos feitos com bico de pena, outros pintados à tinta guache. Assim como os jogos pedagógicos, sendo a maioria voltada para o ensino da matemática. “Fizeram com muito capricho”, afirmou a professora.

Livros – A aluna do quarto ano de letras, Jussara Celina Venceslau da Silva, uma das autoras do livro “Uma aventura inusitada”, disse que o trabalho foi gratificante. A estudante relatou que o livro é uma história fantástica, com adolescentes que têm perfis comuns. “São jovens politicamente corretos e usam um vocabulário específico, que vão cumprir uma missão”, informa.

A aluna Paula Cristina Correa Francisco, escreveu “O segredo do livro Amarelo”. Uma obra interativa que tem um final inusitado e ainda conta com passatempos entre outras brincadeiras. Além disso, trata da questão das diferenças, pois vem com o alfabeto em braile. “A história não tem fim, ou seja, o leitor tem a possibilidade de interagir com o livro e criar outra história”, revela.

A estudante diz que a idéia surgiu em uma aula e o livro foi escrito em um dia. A história se passa no Egito antigo e fala sobre três irmãos que passeiam pela floresta e se envolvem em uma aventura. “No mesmo tempo que escrevia, me identificava com os personagens. Tive que me colocar como a criança. Aliás somos eternas crianças. Foi o trabalho mais prazeroso que já fiz”, conclui.

Segundo o professor Sebastião Haroldo Correa Porto, a iniciativa é fantástica, pois só assim os alunos aprendem o valor que é iniciar um projeto e concluí-lo. “Trata-se de um sentimento de perfeição. Mario de Andrade escrevia para ser amado. Gostamos de ser conhecidos e de conhecer. E, desta forma eles conquistaram este sentimento”, finalizou.